2020年11月12日上午，天空澄清而明亮,伴着金色的阳光。在田区教研室荣介雷主任的带领下何俊武和葛雪梅名师工作室及其他名师，莅临开景公学传经送宝。本次活动采用同课异构、展示课等形式进行，旨在打开教学思路，发挥教师的创造性，提高教学教研水平，促进教师专业化成长。

“同课异构”精彩纷呈

课题一：四年级上册《一只窝囊的大老虎》

上午一、二两节课，我校柏蕊老师和名师工作室的张银银老师分别在四（4）班执教。两位老师根据自身实际和理解，采取了不同的教学方法和策略，针对相同的教学内容，呈现出不同的精彩课堂。无论是对教材的理解和把握，还是问题的提出与解决，都表现出各自不同的特点，可谓“异彩纷呈，精彩不断”。

课题二：五年级语文上册《忆读书》

与此同时，我校朱永连老师和名师工作室的董心洁老师，也在五（5）班教室，呈现出了迥然不同的教学风格。两位老师教学设计目标明确，教学思路条理清晰，本单元语文要素落实到位。教学中，既注重让学生充分联系自己读书经历，感受作者读书的乐趣，又注意把握单元语文要素的要求。理性地引导学生采用表格梳理的形式、圈画关键词、句等方法，提取文章信息，理解课文内容。在交流畅谈环节，学习积极思考，畅谈自己的读书经历和体会，表达了各自对于读书和选书的看法。充分实现了“自主课堂”的教学主旨，真正把课堂还给了学生，使学生在课堂中体会在学习的幸福。

课题三：六年级数学上册《圆的认识》

多媒体教室里，名师工作室的信晓婉老师和我校的余萍老师，把“六年级上册《圆的认识》”用传统教法和创新教法，进行了完美地呈现。教学中，两位老师注重渗透数学思想，使学生在合作的过程中学到知识，培养了学生自主探索数学问题的能力，使学生在探究的过程中不断的生成问题，并运用所学的知识解决生活中的实际问题。

课题四：四年级英语《Unit4 Part B Let’s talk》

下午一、二两节课名师工作室的周倩倩老师和我校的林丽老师与我校四（4）班的学生，进行的全英文交流的课堂，让师生耳目一新。两位教师的教学设计合理。都以语言运用为落脚点，精心设计了多个活动：结对子活动、师生活动、生生活动。

尤其是我校林老师let’s guess中的“你藏我猜”，全员参与，既融合了其他学科的知识，又创设了一个非常真实的情景，使学生自然地掌握了课程，并能熟练的使用所学语言进行愉快交流。整堂课分秒和谐地交织在一起，很好地体现了在用中学，学用结合，学以致用的原则。

课题五：视觉盛宴的音乐展示课

下午多媒体教室里侯云老师带来的六年级音乐展示课，让人叹为观止。侯云老师从音符、音阶、发音、演唱、舞蹈、歌曲的创作背景及所表达的思想情感，对学生进行全方位的教学。教学中亲自示范，带着孩子们唱之舞之，优美的舞姿，婉转的歌声，深厚的音乐底蕴，渊博的音乐素养，使整节展示课成为一场视觉盛宴。铃声响起，孩子恋恋不舍地离开教室，仍舞之蹈之，吟之唱之，回味无穷。

课后，我校的朱校长，教研室荣主任，工作室名师及听课老师分别对每节同课异构进行了分组评课、议课活动。大家对同一节课两位老师的教学开诚不公地阐述了自己的见解，研讨现场如火如荼。

最后，我校朱校长对此次送课交流给予了高度评价，并希望今后多开展这样的活动，以提升教师的专业水平。

教研室荣主任也表示：此次同课异构活动大大提升了每位老师的教学专术素养。“同课异构”的老师虽然立足点不同，但目标定位指向明确，整体构思新颖，善于提炼文本中的重点，亮点很多。希望每位老师在今后的课堂中扬长避短，细节的处理上再细致一些，再慢一些。

田家庵区教研室本次传经送宝教学活动，打开了老师们的思路，形成了浓郁的教研氛围，达到了互相借鉴、教学相长的目的。