斜阳暖照，金辉遍洒。幸福开景的教学研讨活动开展的如火如荼。为进一步提升我校小学英语教师教育教学能力，积极探索小学英语课堂新型教学方式，借2020年11月12日田区名师进开景“同课异构”之风，我校再次掀起校内“展示课”的热潮。

英语组全体教师，积极参与，认真备课。中、高年级组张忠梅和储晓丽两位老师分别在12月8日和12月9日圆满完成了校内“展示课”。

张忠梅老师的课：教学沉着稳定，通过精美的教学课件、各种食物组合的食物人等开展教学活动。教学方式新颖，充分调动了学生的积极性，让学生充分感受到语音教学的魅力。

储晓丽老师：个人基本功扎实，语音自然流畅，能牵引相关地理学科的知识点开展教学，教学过程环环相扣，循序渐进，语言知识由易到难，合理利用各种资源开展教学。教学过程由浅入深，注重分层拓展，巧妙地解决了疑难点，学生轻松自如地接受知识。

12月9日，在校教导处的组织下开展了英语组教学研讨交流活动。评课环节在融洽和谐的气氛中有序展开。

首先，是这两位老师分别阐述了自己的教学设想。

接着大家针对这两节课，从不同的视角谈出自己不同的感受，既肯定了两节课的亮点，又指出课堂中出现的不足，并对如何改进展开了热烈的讨论。

最后，余校长对本次活动进行了全面总结。她首先肯定了两位执教老师勇挑重担，迎难而上的精神。接着，针对两节课例和成员们的困惑进行了细致点拨。明确指出教师在教学过程中要关注教材，注重新旧知识的衔接，并且强调课堂活动是为了教学目标服务的，活动设计需要具有科学性和有效性。

活动尾声，马主任希望全体英语教师能做到课上心中有教材、眼中有学生，做个热心、暖心、舒心、静心的教育人。

本次活动的开展，不仅给老师们提供了思考的空间和思索的机会，搭建了一个良好的学习交流平台，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现了资源共享、优势互补，对整体提升全体英语教师的教学和教研水平，促进我校小学英语教学质量的提高将会产生巨大的推动作用。

达到了相互切磋与共同提高的目的，有效促进了教师们的专业成长。

淮南开景公学英语组：张忠梅