学无止境，教无止境，研无止境。为进一步落实新教改精神，促进教师专业发展，提升教师教育教学水平，打造精品课堂。在11月田区名师进开景“同课异构”的引领下，我校再次掀起校内“展示课”的热潮。

数学组全体教师，积极参与，认真备课、磨课。四年级组伊秀影老师和赵凤老师分别在12月8日和12月9日圆满完成了校内“展示课”。

两位老师执教的是人教版数学四年级上册第五单元《认识平行四边形》。平行四边形的认识是在学生已经掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础上进行的。在同样的教学目标下，两位教师很好地利用已学知识的过渡到平行四边的特点，条理清晰，水到渠成。对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”，较好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，使听课者真正感受到新课改下的精彩课堂。

12月9日，全体小数教师、教导处、政教处和专家余校长集聚一堂，开展了数学组教学研讨活动，融洽和谐的气氛充溢着整个会场。

首先，授课老师伊秀影和赵凤老师分别对自己的教学设计和教学过程做了详细地解说和反思。

接着大家针对这两节课，从不同的视角畅所欲言：

六年级组的张老师:两位老师教案设计很合理，教学方法很灵活，教态亲切自然，语言流利标准的普通话让我很羡慕！

五年级组的曹老师:这两节课都有一个共同特点——都让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，为学生的发展创造了一种宽松的环境。这对于孩子学习素养的培养非常重要。

三年级组的王老师:两位老师教学中能激发学生学习兴趣。小组合作发挥了学生的主体作用。

低年级组的李老师: 两位老师能针对于四年学生的个体发展的需要，进行教学。促进了学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。

最后，马主任提出希望：老师们要积极参与这样的活动，从而不断地充实、提升、拓展自己，让自己成为一名让学生喜欢，家长满意，同事佩服，领导信任的老师！

活动尾声，余校长对本次活动进行了全面总结：表扬了两位授课老师对自己教学过程的解说和反思，肯定了各位评课老师的观点。明确指出要改变教师的习惯性思维，提升思维的深度和品质，促进教学创新，注重教学反思。

本次活动的开展，促进青年教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补；增强了教研活动的针对性，切实提高了集体备课的效益及教学研讨活动的实效性。更进一步地推进了新课程改革，优化数学课堂教学，超越平凡课堂！

淮南开景公学数学组